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摘要:
高中教学进行了深入改革,与素质教育相结合,努力引导学生自主学习,促进学生综合素质的提高.自主学习既有利于学生自身学习方法的改进,又有利于学生学习程度的深入.因此,在高中的教学过程中,教师应当完善教学内容和形式,使学生积极的探索和思考,促使学生自主学习,有效学习积极重要.
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篇名 浅析少数民族地区县级高中自主学习能力的培养——以贵州省黔东南州县级中学为例
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中教学 自主学习 能力培养 重要性
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 424-425
页数 2页 分类号
字数 2219字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中教学
自主学习
能力培养
重要性
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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