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摘要:
因斯坦说过'兴趣是最好的老师'。数学概念引入的好坏往往直接影响着学生对整个概念理解的效果,好的引入可以集中学生的注意力,启发他们的学习动机,使学生听课能抓住重点,产生强烈的求知欲望。文章主要针对数学概念的引入举例讲授几种常见的方法并且分析其优点。
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教学
兴趣
引入方式
浅议数学概念的教学
数学概念
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文献信息
篇名 浅议数学概念的引入
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 数学概念 引入 兴趣
年,卷(期) hjc_2019,(40) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G623.5
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1 蔺凤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学概念
引入
兴趣
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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