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摘要:
音乐作为人类生活的一部分,给我们机会体验歌唱、用身体回应不同的节奏、创造性地表达、演奏乐器和静心倾听.本文从良好的音乐环境提供一系列丰富的音乐欣赏和体验,充分满足所有幼儿的需要和兴趣;帮助幼儿理解其他人和学会合作,为幼儿的社会性和情绪的发展提供更多的机会;在自由信任的氛围中用音乐表达自己的想象和创造.音乐成为幼儿审美的丰富和健康成长的另一种语言.
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文献信息
篇名 听音拾趣——论音乐在一日活动中的运用
来源期刊 才智 学科
关键词 音乐 日常渗透 养成品质 想象创作
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 1930字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑舞 江苏省宝带实验小学附属幼儿园 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐
日常渗透
养成品质
想象创作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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