探讨基于语言情境的初中英语词汇教学策略

• 作者: 蒋燕
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中英语 语言情境 英语词汇
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 244-245
• 页数: 2页
• 字数: 4094字
• 语种: 中文

摘要

词汇教学在初中英语教学中有着举足轻重的地位,与传统的英语词汇教学模式相比,语言情境能够帮助学生更好地理解和掌握词汇.本文主要从多角度探讨了基于语言情境的初中英语词汇教学策略.