浅析初中生物实验教学中学生观察能力的培养

• 作者: 郭涛
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 生物实验 观察能力 观察方法
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 字数: 3931字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了初中生物课程的地位及课堂教学中存在的问题,提出了推进开放式教学创新教学思路、逐步实现分层教学注重学生差异、提高教师自身素养端正学习态度三个方面的在初中生物课堂中开展生物试验、观察能力及观察方法,为深化初中生物课堂教学改革,构建适合初中生物课堂的教学体系,提高初中生物课程的教学效率提供了一定借鉴.在生物实验教学中,要培养和提高学生的观察能力,关键是引导学生具备浓厚的观察兴趣,明确的观察目的,科学的观察方法,加强学生的思维能力的培养,充分发挥教为主导、学为主体的作用,从而提高生 物实验课的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭涛		3	0	0.0	0.0