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摘要:
物理实验是高中物理教学的主要内容,也是学生学习物理知识的一种重要手段,有着十分重要的地位.对此,高中物理教师应重视物理实验教学,想方设法提高物理实验教学效果.信息技术广泛而深入地融入高中物理课堂,为物理实验教学带来了极大便利.因此探讨基于信息技术环境的高中物理实验教学策略,可以改善高中物理实验教学现状,全面提高教学效果,促进学生物理素养的全面发展.
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教学办法
物理素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术融入高中物理实验教学的研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 信息技术 高中物理 实验教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 791
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中物理
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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