作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程标准中明确提出在教学过程中应当传授学生知识与技能,培养学生的核心素养.通过培育学生核心素养有助于学生更好的学习和成长.所以在新课程改革背景下,教师必须要创新教学观念,能够为学生提供多元化的学习平台,发挥教师的引导与组织作用,帮助学生更好的进行知识探索和分析,潜移默化的提高学生的知识应用能力,增强核心素养.基于此,本文针对立德树人背景下,高中政治教学中如何培养学生核心素养的方法与策略展开深入的分析和研究.
推荐文章
高中生物核心素养的内涵与培养策略探究
高中生物
核心素养内涵
培养策略
学科核心素养视角下高中生政治认同教育探析
核心素养
政治认同
高中生
教育路径
新课改视野下如何培养高中生的政治学科核心素养
新课改
高中生
政治学科
核心素养
培养策略
立德树人,培养体育核心素养
初中体育
核心素养
教学
德育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 立德树人视角下强化高中生政治核心素养培养对策探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中政治 立德树人 核心素养 课堂教学 培养策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 198-199
页数 2页 分类号
字数 1686字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (7)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中政治
立德树人
核心素养
课堂教学
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导