借地理研学活动 促学生核心素养发展

• 作者: 李彩林
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 地理研学 核心素养 高中教学
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 0084-0084
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

伴随着核心素养的提出,越来越多学科开始展开教学实践,各个学科的教师通过转换原来的教学观念,以培养学生学科核心素养为目标去调整被动的教学方式,创新和调动课堂内容,并且在一定程度上取得了成功。针对地理学科的核心素养来说,如何创新地理课堂,增加学生对于地理学习的热情,培养学生应用知识的能力?这是我们教学工作者一直在探索的问题。在地理研学活动之后,根据所学到的新的教学理论和方法,再结合自己的教学经验和在文献研究之后总结出本文的观点。简单来说培养高中学生的地理学科核心素养需要从培养学生在地理观念、人文思维、社会态度与责任方面等方面出发。

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