让环境教育走进生物课堂

• 作者: 侯世建
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 生物课堂 渗透 环境 教育
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 字数: 2155字
• 语种: 中文

摘要

在初中教学体系当中,生物课程是比较重要的组成部分,对学生的成长和进步,都会产生特别大的影响,如果在教育的过程中,没有采取有效的手段来完成,会对学生的知识积累和个人进步造成不好的影响.