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摘要:
在初中语文口语交际教学中,通常会出现学生不知道说什么、怎么说、找不到话题来进行口语交际训练的开发部,大多只是运用一些简单的语言作表面交流,这样的教学达不到教学要求,同时也不能培养学生的口语交际能力.为了有效提升口语交际教学质量,培养学生口语交际能力,教师应积极运用情境教学法.
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初中语文
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策略
探讨
初中语文口语交际教学研究
初中语文
口语交际
重要意义
教学方法
浅析初中语文口语交际的情境教学
初中语文
生活情境
生动情境
评价情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 刍议如何提升初中语文口语交际教学有效性
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中语文 口语交际 培养策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 755
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
口语交际
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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