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摘要:
在网络环境的引导下,高中历史课堂广泛采用较为创新的德育教学模式.以至于学生的学习方式和教师的授课模式受到了极大的冲击.网络环境的优势与高中历史学科特点的有机结合是现代教育革新的重要目标,现代高中历史教学面临的新课题是使学生能够在互联网大背景下实现历史课堂的德育教学的目标.在教学实践中实现网络教育与现代教育理论的整合对网络环境下高中历史德育教学的探讨有重要影响意义.
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多媒体环境
高中历史
教学问题
对策
内容分析
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文献信息
篇名 探究网络环境下高中历史德育教学
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 网络环境 教学模式 高中历史教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
教学模式
高中历史教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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