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摘要:
地理学科一直被认为是副科,处于不被重视的状态,尤其是乡村教学中,教学基础设施薄弱,课堂效益不高,使得地理教学始终处于被动状态,如何通过培养学生对地理的兴趣来提高地理教学的主动性,提高学生对地理学科的认识和学习效率,提高学生地理水平,是目前地理教学亟待思考和解决的问题.
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激发学生学习兴趣,提高高中地理教学效率
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文献信息
篇名 高中地理教学中如何培养学生的学习兴趣
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中地理 兴趣 培养
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号
字数 2139字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
兴趣
培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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