初中自然科学的梯度教学策略分析

• 作者: 徐波波
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 自然科学 梯度教学
• 年，卷（期）: 2019,（48）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.98

摘要

学习是一个循序渐进的过程,学生掌握知识通常需要经历从简单到复杂、从表层到深层、从低级到高级这样一个过程,梯度教学与学生学习知识的规律相吻合。本文分析了运用梯度教学的意义,同时从教学目标、过程、评价等角度探究了在初中自然科学教学中有效运用梯度教学方法的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐波波		1	0	0.0	0.0