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摘要:
小组合作学习于70年代兴起于美国,如今已被广泛应用于中小学教学活动中。合作学习是一种教学形式,在每个小组中,学生们通常从事各种需要合作和互助的学习活动。这些活动有效调动了学生参与学习的兴趣,对于活跃课堂氛围,提高学生的学业成绩,培养学生的合作精神、创新精神、自我学习的能力都有很大的帮助。在课堂教学中实施合作学习是发展所趋。教师应引导学生在合作小组中与其他成员共同学习,增强合作意识,提高合作水平,进而提升学业水平。
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文献信息
篇名 浅谈如何实施初中语文教学中的小组合作学
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 语文课程标准 合作学习 开展与评价
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0213-0213
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 张万鹤 3 0 0.0 0.0
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语文课程标准
合作学习
开展与评价
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