"创想"之旅师生同行 ——例谈绘本教学《The mouse with no name》中的三部曲

• 作者: 姚丽艳
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 自主提问 信息触发 放飞想象
• 年，卷（期）: 2019,（71）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 字数: 4343字
• 语种: 中文

摘要

小学英语新课程标准的核心思想是"面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础".课堂是学校教育的核心,教师的教学方式是师生直接交流的必备途径.本文从小学英语绘本教学"创想"课堂的教学理念出发,探寻富有创造性和新颖性的课堂教学方式."创想",是引导递进升华;是一种智能拓展;是一种文化底蕴;是一种闪光的震撼.让充满"创想"的教学方式成为课堂的催化剂,使课堂教学真正贴近学生,为学生所"想",为学生所"创".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚丽艳		1	0	0.0	0.0