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摘要:
教学质量是学校的生命线.高职院校青年教师数量较多,提高青年教师的教学能力就显得尤为重要.在对具体学校青年教师进行调查的基础上,可建构青年教师教学能力的评价指标体系、评价方法,进而研究影响青年教师教学能力发展的因素,提出青年教师教学能力发展路径与对策.
内容分析
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文献信息
篇名 高职院校青年教师教学能力评价与发展研究——以浙江工商职业技术学院为例
来源期刊 浙江工商职业技术学院学报 学科 教育
关键词 青年教师 教学能力 评价指标 教学发展
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G718.6
字数 2864字 语种 中文
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五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈申宝 16 61 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师
教学能力
评价指标
教学发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江工商职业技术学院学报
季刊
1671-9565
33-1303/Z
大16开
浙江宁波机场路1988号
2002
chi
出版文献量(篇)
2119
总下载数(次)
5
总被引数(次)
5092
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