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摘要:
不要漠视那些问题学生,每一个问题学生的背后,都隐藏着一个不忍卒睹的家庭。善待那些“哭泣”的生命吧。这是职业给我们的神圣使命。这是为人师者最靠近爱的地方。暑假后接手一个新班,通过“望闻问切”等手段,我很快就了解到,班级内有几个问题学生需要我下把劲特别“关照”。
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文献信息
篇名 给他破土而出的力量
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 望闻问切 为人师 善待 班级 神圣使命
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董艳 11 18 3.0 4.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
望闻问切
为人师
善待
班级
神圣使命
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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