基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过对高中生物必修1新旧教材"科学家访谈"的访谈对象、标题、人物介绍反馈说背景、访谈内容和"我最想对高中生说的话"部分的比较,突出生物科学家的优良品德,挖掘生物学科的四大核心素养及其相互关系,体现育人价值,助力教师上好高中生物的第一课.
推荐文章
高中生物必修一实验体系比较
高中生物
必修一
实验体系
人教版高中生物教材必修探究活动的分析
高中生物
探究活动
效果分析
浅谈高中生物教材中"图表资源"的开发利用
高中生物教材
图表资源
开发利用
从发展核心素养的视角探讨高中生物必修内容的变革
高中生物
核心素养
必修内容
策略探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对高中生物必修1新旧教材中"科学家访谈"的比较
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中生物 "科学家访谈" 新旧教材
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 资源平台
研究方向 页码范围 69-70,7
页数 3页 分类号
字数 2790字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2020.02.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡位荣 广州大学生命科学学院 89 935 19.0 28.0
2 关钡琪 广州大学生命科学学院 5 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (46)
共引文献  (778)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2016(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2017(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2020(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2020(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
"科学家访谈"
新旧教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
论文1v1指导