高三试题评讲的艺术探索

• 作者: 夏帮青
• 来源期刊: 中学生理科应试
• 学科: 教育
• 关键词: 染色体 抗病植株 交叉互换 细胞核 姐妹染色单体 常染色体遗传 基因突变 子二代 子细胞
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91

摘要

在习题评讲中需要教师用简炼、精辟的语言启迪思维,促进学生产生"顿悟",给学生豁然开朗的感觉,达到举一反三的目的,努力提高学生的解题能力.这是试卷评讲的最高境界.为此,必须做好以下几个方面的工作.一、评讲过程优化讲试题讲评方法应根据学生实际和教学目的的不同,可以灵活多样,或学生自评、或师生互评,或以解题方法和思维过程为突破口,或以误区剖析和命题意图为突破口等,总而言之,要尽量提高课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏帮青		83	2	1.0	1.0