新形势下理工门类学科建设内涵与学科评估导向

• 作者: 李凤华 李晖
• 来源期刊: 网络与信息安全学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学科建设 学科评估 指标体系
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 视角
• 页码范围: 1-10
• 页数: 10页
• 分类号: G643
• 字数: 12186字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11959/j.issn.2096-109x.2020014

摘要

当前国家创新发展的关键是提升自主创新能力,高校的根本任务相应突出培养能引领国家创新发展的创新人才.学科评估是高校建设的指挥棒,高校学科建设的各方面工作事实上是围绕学科评估、本质上是围绕学科评估指标体系展开的.目前学科建设的具体举措已不能全面适应国家对高校建设的要求,只有科学合理地设置学科评估指标体系,才能真正推动高校学科建设的改革,全面落实国家破除“四唯”“五唯”的系列文件要求.为此,针对以人才培养为核心的学科建设内涵,从师资队伍水平、人才培养质量、科学研究水平等方面提出了学科评估指标体系的改革建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晖	西安电子科技大学网络与信息安全学院	115	788	17.0	22.0
2	李凤华	中国科学院信息工程研究所	49	812	14.0	28.0