新高考背景下化学教师TPACK的提升 ——以"微课"为例

• 作者: 吴一微 夏新泉 鲁瑶
• 来源期刊: 湖北师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新高考 化学 微课 TPACK
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 108-113
• 页数: 6页
• 分类号: G630
• 字数: 3967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3149.2020.01.019

摘要

随着新高考改革的不断推进和实施,湖北省两所重点中学调查结果表明,三分之二以上的学生选择了化学学科,这对化学教师的TPACK能力的提升提出了要求.以"微课"为例,阐释了化学教师TPACK能力提升的重要性,同时对化学教师TPACK能力如何提升提出了措施及建议,为现代化学教师的职业发展提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏新泉	湖北师范大学化学化工学院	37	66	5.0	5.0
2	吴一微	湖北师范大学化学化工学院	21	43	4.0	6.0
3	鲁瑶	湖北师范大学化学化工学院	4	7	2.0	2.0