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摘要:
新闻传播教育实际上是注重实践的“纠错教育”,是以发现问题、纠正错误、吸取经验、总结教训为核心目标的新闻课程“诊所教育”,在全面深入借鉴、推广“诊所教育”模式的前提下,培养学生通过总结新闻传播实践过程中的各种问题,强化自我调整、自我警诫和自我修正的能力。
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文献信息
篇名 新闻传播类专业推广“诊所教育”模式的必要性与可行性
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 新闻传播课程“诊所教育” 高等教育改革 应用化办学 培养路径
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 慕明春 28 183 6.0 13.0
2 曹小娟 8 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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2008(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新闻传播课程“诊所教育”
高等教育改革
应用化办学
培养路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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