《我的奇思妙想》(统编本四下)教学设计

• 作者: 陈花
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 奇思妙想 《我的奇思妙想》 思维导图 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

教学目标:1.针对当前生活中的不便,能展开奇思妙想,想象发明的东西。2.借助双气泡图、图画等思维图示,抓住特点介绍想象事物。3.学习运用"和熟悉事物比一比"的方法,把特别的样子写清楚;用"如果……就……"等假设句式,把新奇的功能写清楚。教学过程:一、创设语境助想象,抓特点1.同学们,很多时候我们都会冒出一个想法:啊!我真想发明一个什么东西,来改变现在的生活。你在什么时候,特别想要发明一个什么东西?(生交流)

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈花		1	0	0.0	0.0