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摘要:
创新创业必须遵循法治经济的发展规律.创新创业者应具有法律风险意识,能够具有一定的法律风险识别能力,才能提高创新创业的成功率.在"大众创业、 万众创新"号召下,大学生成为创新创业主体,因此为大学生开设创新创业法律教育课程十分必要.在OBE教育理念的指导下,对创新创业法律课程目标进行定位,从创新创业课程中法律教育的地位、 法律教育课程自身及师资队伍三个方面分析了目前影响课程目标实现的不利因素,并通过课内与课外、校内与校外、 理论与实践三方面结合构建了课程目标达成的有效路径.
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OBE理念
数据库原理及Oracle应用
课程评价标准
目标达成
高等学校大学生创新创业教育研究
大学生
创新创业
高等学校
校企联动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于OBE理念的大学生创新创业法律教育课程目标达成探析
来源期刊 邢台学院学报 学科 教育
关键词 OBE理念 大学生创新创业 法律教育课程 课程目标达成
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 89-92
页数 4页 分类号 G642
字数 4845字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田梅 滨州学院人文学院 12 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
OBE理念
大学生创新创业
法律教育课程
课程目标达成
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
邢台学院学报
季刊
1672-4658
13-1337/G4
大16开
河北省邢台市桥东区师专街3号
1986
chi
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