经典教育与大众文化融合的解释学路向

• 作者: 史洁 张曙光
• 来源期刊: 山东师范大学学报（人文社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 经典教育 大众文化 视域融合 雅俗共赏 辩证结构
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 文艺学研究
• 页码范围: 41-49
• 页数: 9页
• 分类号: G424.1
• 字数: 10930字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16456/j.cnki.1001-5973.2020.02.005

摘要

在大众文化流行时代,经典教育必然走向与大众文化融合之路.既要遵循经典作品的"真理性要求",发挥其持久而有效的影响力,又要适应大众文化的传播方式,借以激发经典作品的生机与活力,这是经典教育与大众文化融合的解释学辩证结构.经典作品面向大众文化的开放,体现了意义解释的新方式和经典教育的新观念."意志和心灵高远的旨趣"是判断经典作品改编和传播的价值尺度,经典教育与大众文化融合的根本目的在于发挥经典作品滋养心灵、启迪智慧、促进生命成长的影响力.偏离经典作品意义的"戏说"或"大话",是一种庸俗化、畸形化的解读或传播方式,自然也就偏离了经典教育的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史洁	山东师范大学对外汉语研究中心	21	116	5.0	10.0
2	张曙光	山东女子学院教育学院	15	114	4.0	10.0