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摘要:
生态人格培育是生态文明时代赋予高校的新使命,是主体对生态思想、生态道德的认知、认同,并内化为生态价值观,外化为生态自觉行动的过程.通过分析生态人格的内涵、大学生生态人格缺失的表现,并在此基础上提出大学生生态人格培育的具体路径:思政课程与"课程思政"协同育人、建设校园生态文化和加强生态体验.
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文献信息
篇名 大学生生态人格培育路径探析
来源期刊 湖南生态科学学报 学科 教育
关键词 大学生 生态人格 生态人格培育
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 生态文明与教育
研究方向 页码范围 72-76
页数 5页 分类号 G416
字数 6237字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-7300.2020.02.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艳 湖南环境生物职业技术学院马克思主义学院 10 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
生态人格
生态人格培育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南生态科学学报
季刊
2095-7300
43-1522/Q
大16开
湖南省衡阳市望城路165号
1995
chi
出版文献量(篇)
1677
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2
总被引数(次)
5191
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