大数据对学习科学融合发展的深化影响及策略

• 作者: 张宏达
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 学习科学研究 教学模式设计 大数据 科学融合 信息技术 基本特质 脑与认知科学 学习共同体
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

学习科学研究的基础是脑与认知科学,强调以学习者为中心进行科学的教学模式设计,形成学习共同体。大数据为学习科学的进一步发展和高效能研习提供了信息数据支撑,将大数据这类信息技术融入日常教学活动,使得学科教学方式、方法及手段发生了革命性变化与突破。大数据与学习科学的基本特质及关联1.大数据的基本特质大数据已经成为当今时代最为显著的新标识,具有信息体量大、速度快、种类繁杂、价值密度低、结构复杂等特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏达	中国矿业大学马克思主义学院	18	157	4.0	12.0