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摘要:
随着我国教育事业和校园景观公共艺术设计理念的不断发展和推进,校园景观当中的公共艺术设计已不再是传统意义上的以欣赏和美观为目的的雕塑、壁画、建筑等,而是更加注重使用主体体验感、归属感等感官提升的一种人文主义背景下的校园景观公共艺术设计.在一个特定环境当中,主体的需求也逐渐从对景观、作品的欣赏上转变为该环境是否能够给自身带来愉快、积极的心理感受.因此,只有具备了人性、包容、尊重、文化和交流等特征,能够体现出对该环境中使用对象的心理人文关怀,才能被称之为优秀、合理的公共艺术设计作品.
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文献信息
篇名 当代校园景观中公共艺术设计策略研究
来源期刊 盐城工学院学报(自然科学版) 学科 文学
关键词 校园景观 公共艺术设计 人文主义理论 人性化设计原则
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 艺术设计
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号 J59
字数 3242字 语种 中文
DOI 10.16018/j.cnki.cn32-1499/c.202000020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李璐 福建幼儿师范高等专科学校艺术系 7 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园景观
公共艺术设计
人文主义理论
人性化设计原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
盐城工学院学报(自然科学版)
季刊
1671-5322
32-1650/N
大16开
江苏省盐城市希望大道9号
1987
chi
出版文献量(篇)
1602
总下载数(次)
3
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