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摘要:
教育已经进入信息化2.0时代.经济落后的农村教师的信息化教学能力是否匹配教育部对教育信息化的要求?经过对菏泽市50所农村小学中150名教师进行调查发现农村教师的信息化教学意识薄弱,信息化教学能力不高,现代信息技术应用培训不足等问题.要提高教师的信息化教学能力需要有教师、学校和教育主管部门的共同改进和努力.
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教育信息化背景下的教师教育技术能力的内涵
教育技术
教育技术能力
教育信息化
教育信息化与信息化教育初探
教育
信息化
信息技术
教学模式
特征
要素
教师如何提升信息化教学能力
教师
信息化教学能力
提升
提升高中历史教师信息化教学能力的对策
高中历史
教师信息化
教学能力
问题与不足
提升对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教育信息化2.0背景下农村教师信息化教学能力调查与对策探究
来源期刊 创新创业理论研究与实践 学科 教育
关键词 教育信息化2.0 农村教师 信息化教学
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学革新
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G434
字数 2576字 语种 中文
DOI
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1 张静静 17 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化2.0
农村教师
信息化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创新创业理论研究与实践
半月刊
2096-5206
23-1604/G4
大16开
哈尔滨市道里区爱建新城紫园路10号L栋403室
2018
chi
出版文献量(篇)
6163
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