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摘要:
估算具有重要的实践价值,人们在日常生活中常常需要估算出结果,同时,估算的学习对学生数感的培养具有重要意义,因而估算教学在内容安排上得到了前所未有的强化。人教版数学教材三年级上册中就安排了4个涉及估算的例题,分别是:1".万以内的加法和减法(一)"例4(如图1),2".万以内的加法和减法(二)"中"减法"例4(如图2),3".多位数乘一位数"中"笔算乘法"例3(如图3),4".多位数乘一位数"中"笔算乘法"例7(如图4)。笔者结合自己的实践,谈谈对教学的理解。
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文献信息
篇名 探寻估算背后的秘密
来源期刊 湖南教育:下旬(C) 学科 教育
关键词 估算教学 多位数 笔算乘法 学生数感 人教版数学 加法和减法 (二)
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G623.5
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张璇 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
估算教学
多位数
笔算乘法
学生数感
人教版数学
加法和减法
(二)
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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