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摘要:
提高教育行政部门的治理效能,使行政管理更加精准有效地聚焦到立德树人上,是教育行政部门重点探索的领域. 在笔者看来,教育治理效能的标尺在于管理对象——学校(当然也包括教师与学生)的活力.学校是立德树人的主阵地,也是教育局的行政相对人.激“活”学校,激发校长和全体教师的内生力、内驱力,推进“五育”并举,营造绿色教育生态,是区域教育治理的“发力点”.
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篇名 区域治理如何精准聚焦立德树人
来源期刊 人民教育 学科
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年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 核心议题
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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