高校图书馆心理育人教育职能的实践探索——以烟台大学图书馆"阅读与心灵成长研究中心"为例

• 作者: 侯玉萍 袁红玉
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高校图书馆 心理育人 阅读疗法 教育职能
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 103-106
• 页数: 4页
• 分类号: G258.6
• 字数: 6262字
• 语种: 中文

摘要

高校图书馆应当利用自身优势,充分发挥教育职能,创新立体化的心理育人服务模式.基于阅读疗法等科学有效的心理育人方法,明确育人目标,运用阅读观影研讨活动、国学经典研读活动、心理辅导等方式开展心理育人工作,以提高大学生综合素质,促进大学生心智成长,逐步深化并实现图书馆心理育人的新职能.