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摘要:
一、问题分析。由于受到应试教育的影响,很多班主任只关注学生的成绩,而忽视学生的德育。在德育实施过程中,教师不能对所有学生一概而论,而应该根据每个阶段学生的成长特点,寻找适合学生的、容易被学生接受的教育方法,系统性地实施德育。
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篇名 浅谈初中班主任管理工作新思路
来源期刊 重庆第二师范学院学报:师资建设 学科 教育
关键词 初中班主任 德育实施 应试教育 学生的成长 工作新思路 系统性
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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初中班主任
德育实施
应试教育
学生的成长
工作新思路
系统性
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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8
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