我国职业教育混合所有制办学体制改革研究

• 作者: 雷世平
• 来源期刊: 陕西现代职业教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 混合制 办学体制
• 年，卷（期）: sxxdzyjyyj_2020,（1）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G71

摘要

办学体制是关于教育事业的机构设置、隶属关系和职责、权益划分的体系和制度。办学体制作为教育体制的一部分,其重点是由谁来办学,即办学主体的问题。改革开放后,我国社会经济得到了快速发展,人民生活水平不断提高,单纯依靠政府投资办学的国有化职业教育办学体制已无法满足人民群众对职业教育的多样化需求,动员社会力量参与办学,变由政府主办为主向政府统筹管理、多元化办学格局转变的呼声越来越高。经历了办学体制改革的试水期和推进期后,混合所有制职业院校的出现则将我国职业教育办学体制改革推向了深水区。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷世平		64	375	12.0	16.0