基于问题解决模式的微课设计与实现 ——以"显微镜使用常见问题及解决方法"为例

• 作者: 王新谱 顾欣
• 来源期刊: 农业科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 教学设计 显微镜 农业微生物学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 专论与综述
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 6250字
• 语种: 中文

摘要

近年来,微课在现代化教学中的作用越来越受到重视,并被大量制作与应用.针对农业微生物学实验教学中微课设计、制作与应用中存在的问题和局限性,以微课"显微镜使用常见问题及解决方法"的教学设计、制作流程和应用实例为切入点,对实验教学微课进行剖析与构建,形成基于问题解决模式的微课设计与实践思路:从实践中创新,用创新成果指导实践,在教学应用中取得了良好效果,为其他实验课教学改革提供有益参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王新谱	宁夏大学农学院	90	351	9.0	13.0
2	顾欣	宁夏大学农学院	19	76	5.0	8.0