培养学生自主学习语文的能力

• 作者: 梁佩娣
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 互动 体验 小学高年级语文 自主学习能力培养 途径
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 字数: 3106字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程体制改革的不断深入,我国教育事业也在不断的发展和完善,其中对于小学高级年语文课堂教学培养学生自主学习能力就更是所有教育工作者的重要教学目标.想要提高课堂教学的有效性,关键在于培养学生的自主学习能力,只能当学生掌握了正确的学习方法之后,才能有效的提高自己的学习效果,并自主地进行学习活动,发挥出自身的主观能动性,做课堂教学的主导者.所以教师应不断探究培养学生自主学习能力的有效策略,其中采取互动、体验的教学方式更能符合学生的学习需求,有效的提高教学质量.通过教师和学生的互动,一方面可能帮助学生理解学习的知识内容,及时找寻老师答疑解惑,另一方面还能构建出良好的师生关系.增强学生的体验则能使学生更要的理解知识内容,并掌握知识的实际应用能力,充分发挥出学生在课堂的主体地位,使学生更好的参与到学习活动当中,收获更多的知识内容.本文主要从互动、体验这一教学方式对培养小学高年级学生语文学科自主学习能力的重要性和途径进行分析,希望能够为相关的教育工作者起到一些参考作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁佩娣	广东省珠海市金湾区三灶镇中心小学	2	0	0.0	0.0