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摘要:
将图书馆单次培训分为“雨课堂”和传统教学组,分别随机抽选1组实施培训,比较实施效果,测试结果表明“雨课堂”教学组成绩优于传统教学组,“雨课堂”对图书馆单次培训课程有帮助,为现代智能化教学模式提供一些思路.
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文献信息
篇名 基于“雨课堂”的医学高校图书馆单次培训实践
来源期刊 医学信息学杂志 学科 医学
关键词 单次培训 “雨课堂” 医学高校图书馆
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 医学信息教育
研究方向 页码范围 89-92
页数 4页 分类号 R-056
字数 3036字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6036.2020.05.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵爽 济宁医学院第二临床医学院 2 0 0.0 0.0
2 徐兰 济宁医学院第二临床医学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (112)
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研究主题发展历程
节点文献
单次培训
“雨课堂”
医学高校图书馆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息学杂志
月刊
1673-6036
11-5447/R
大16开
北京市朝阳区雅宝路3号
2-664
1979
chi
出版文献量(篇)
5799
总下载数(次)
19
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20699
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