基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在我国机场道面平整度评价体系中,针对早年多采用3m直尺下最大间隙平均值而目前多采用国际平整度指数(IRI)的问题,提出了一种延续机场道面平整度评价的历史资料信息的有效途径.建立了IRI的Simulink快速求解流程,开发了3 m直尺下最大间隙平均值的计算程序,提出了一种IRI和3 m直尺下最大间隙值的相关性研究方法.基于世界范围内37条机场跑道和37条机场滑行道的纵断面数据,统计分析了两个指标之间的相关程度以及受不同分段间隔的影响.结果表明:跑道的两者线性相关系数高达0.96,滑行道的线性相关系数高达0.97,且分段间隔的取值对相关程度影响较小;IRI分别为3 m直尺下最大间隙平均值的0.86倍和0.93倍关系.探究了两个指标对道面波长的敏感性.结果表明:3 m直尺下最大间隙平均值的敏感波长为0.5~4 m的短波,与IRI的敏感波长1~5 m短波非常接近;敏感波长相似使得无论是在机场跑道还是滑行道,IRI和3 m直尺下最大间隙的平均值之间都呈现高度线性相关.本研究可为机场道面的性能预测提供更多的基础样本,制订更科学合理的道面养护维修对策.
推荐文章
基于ADAMS的机场道面平整度评价方法
机场工程
道面
平整度
评价
ADAMS
不平整激励下机场道面和公路路面平整度评价综合分析
机场道面
平整度
动力学模型
竖向加速度响应
评价标准
基于多自由度飞机模型的机场道面平整度评价方法
道路工程
整机平整度指数
软件模拟
三自由度飞机模型
Simulink仿真
基于模糊综合评价的机场道面质量评定
机场道面
质量评定
模糊综合评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 机场道面平整度评价指标的相关性分析
来源期刊 公路交通科技 学科 交通运输
关键词 道路工程 机场道面 性能评价 平整度 国际平整度指数 相关性 敏感波长
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 道路工程
研究方向 页码范围 17-23
页数 7页 分类号 U418.6
字数 4008字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0268.2020.03.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凌建明 同济大学道路与交通工程教育部重点实验室 219 3424 33.0 48.0
2 袁捷 同济大学道路与交通工程教育部重点实验室 90 462 12.0 17.0
3 刘诗福 同济大学道路与交通工程教育部重点实验室 12 20 2.0 4.0
4 刘媚 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (26)
共引文献  (22)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
道路工程
机场道面
性能评价
平整度
国际平整度指数
相关性
敏感波长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
公路交通科技
月刊
1002-0268
11-2279/U
大16开
北京市西土城路8号
2-480
1984
chi
出版文献量(篇)
6909
总下载数(次)
12
论文1v1指导