探究转化模型解法自然生成

• 作者: 齐欣
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 解题教学 教育价值 解法探究
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 思路·方法
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 字数: 3041字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中,例题、习题的教学是学生建构知识的重要平台.数学教育家乔治·波利亚指出:"中学数学教学的首要任务就是加强解题训练."因此如何充分发挥每道例题的功能,达到数学教学的目标,是摆在每一位教师面前的一个重要课题.本文从一道典型例题出发,探讨求三角形中线段长度的方法,通过对各种解法的梳理、比较、优化、拓展和延伸,寻找其内在的联系和规律.