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摘要:
《整合营销传播》课程在我国高校营销类专业中日益普及,但总体发展未能与时俱进,新媒体运用为整合营销传播理论发展带来契机,其课程教学也须同步改革创新,以培养学生具备整合性思维和能力.首先分析了《整合营销传播》课程教学在营销类专业人才培养体系中的重要作用,继而总结出《整合营销传播》课程教学普遍存在的核心问题,最后提出新媒体时代《整合营销传播》课程教学改革的若干思路.
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文献信息
篇名 新媒体时代《整合营销传播》课程教学改革初探
来源期刊 上海第二工业大学学报 学科 教育
关键词 整合营销传播 新媒体 整合性思维 整合性能力 课程教学改革
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学研究及其他
研究方向 页码范围 253-258
页数 6页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.19570/j.cnki.jsspu.2020.03.012
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡广梅 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
整合营销传播
新媒体
整合性思维
整合性能力
课程教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海第二工业大学学报
季刊
1001-4543
31-1496/T
大16开
上海金海路2360号
1984
chi
出版文献量(篇)
1238
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2
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3532
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