基于教育功能与内涵的博物馆文创产品开发设计——以“中国恐龙展拼插模型”为例

• 作者: 常莉 翟幼艾 郑钰
• 来源期刊: 自然科学博物馆研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 博物馆 文创产品 教育功能 教育内涵 设计思路
• 年，卷（期）: zrkxbwgyj,（2）
• 页码范围: 47-57
• 页数: 11页
• 分类号: G269.2

摘要

我国博物馆文创产品存在偏重消费者喜好和追求利润而忽视消费者文化需求差异的问题。本文通过对博物馆及其文化服务产品基本功能的深入分析,提出博物馆文创产品是博物馆教育的延伸,博物馆文创产品应该具有知识、文化、精神及能力内涵,评价博物馆文创产品的标准应强调满足公众的学习需求、引发公众的学习动机、激发学习行为的产生,并可以从文创产品的可读性、可操作性、可探究性三方面开展研发设计。北京自然博物馆的"中国恐龙展拼插模型",以上述理念和思路进行开发设计,获得了市场和业界的认可。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常莉		5	4	1.0	2.0
2	郑钰		4	0	0.0	0.0
3	翟幼艾		1	0	0.0	0.0