高校重点关注学生管理体系初探

• 作者: 郑婧
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 重点关注学生 分级分类 管理体系
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 147-148,165
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 字数: 3469字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2020.01.066

摘要

重点关注学生工作是高校心理健康教育工作的重要内容,也是维护校园和谐稳定的重要工作.结合个案研究法和经验总结法,探索对需重点干预和关注学生的管理方法,加强对重点关注学生管理体系的研究,按照不同的风险级别将需重点关注学生划分为四级,将每一级的帮扶措施与学生个体特性相联系,注重学校与学院、学校与学生家长、学校与学生之间的沟通互动,预防危机事件发生,提升学生生命质量和彰显个人生命价值.