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摘要:
推荐语余浩老师的专业成长之路体现出她的教学追求——爱与美。爱的传播,使孩子们在余老师的课堂里品词观文,如沐春风;课堂外彼此亲近信赖,教学相长。美的探索,促使余老师在语文教育研究之路上不懈跋涉,成为一名美的"学"者、探索者和实践者。寐春风兮发鲜荣,在爱与美的期待中静候语文人生的春暖花开——孙双金。
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让语文课堂变成美的天堂
语文
美育
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文献信息
篇名 语文,让我成力美的表现者
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 背诵课文 教学语言 复述课文 形象思维 丹阳市 学生自学 直觉思维 口语交际
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-128
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余浩 17 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
背诵课文
教学语言
复述课文
形象思维
丹阳市
学生自学
直觉思维
口语交际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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