构建情景化课堂 主动回应新高考——谈新高考改革背景下高考物理命题走向及课堂教学

• 作者: 黄多智
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新高考改革 情景化课堂 物理命题走向 新教材
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

到2022年,全国范围内将全面实施新课程标准和新教材.新教材相对旧教材而言在内容、文字表述、内容编排、栏目设计、版面布置等方面更加符合科学发现规律和学生思维规律,同时给教师留下了广阔的再开发再创造的空间.新教材中核心素养得到切实体现,物理思维在课堂中的显化不可逆转.要依据单元学习主题、单元学习目标、学生已有的知识和经验,设计出具有辨析性、探究性和实践性的学习活动.以这个学习活动为载体,使学生"经历"知识发现(发明)的形成和发展过程.让学生的成长从提高"解答试题的能力"转向提高"解决问题的能力",进而转向提高"做事"的能力.

作者信息

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1	黄多智		6	0	0.0	0.0