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当前高校美育工作的瓶颈及其问题辨析
当前高校美育工作的瓶颈及其问题辨析
作者:
杨杰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高校美育
审美教育
人文素养
人文精神
摘要:
近年高校美育工作逐步得到教育界和社会的重视,美育理论研究与美育教学实践的探索都在不断逐步深化,值得予以肯定.同时,当前高校美育工作中存在的"名高位低"的客观情况不容乐观,其根源在于美育理念的偏差和美育实践环节的薄弱.高校美育工作依然面临着进一步发展的瓶颈,这突出表现为两个密切相关的核心问题:一是"何谓美育",二是"美育何为".前者是对高校美育的基本概念、基本范畴、基本命题阐释的偏差,诸如认为美育就是艺术教育的观点——学校只要开设绘画、舞蹈、歌唱等艺术门类课程就是完成美育,美育就是"人文素养""人文素质""人文精神"教育,甚至出现对美育基本问题、基本原理研究边缘化倾向;后者是指高校美育存在形态问题,即美育与高校专业教育之间的关系,一定程度上表现为厚专业教育而薄美育的状况.美育观念的偏差最终导致高校美育实践层面落实机制的不到位.因此,澄清当前美育理念的误区,突破美育工作薄弱的困境,强化美育实践落实机制的建设,就成为推进高校美育工作的必然路径.
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文献信息
篇名
当前高校美育工作的瓶颈及其问题辨析
来源期刊
山东师范大学学报(人文社会科学版)
学科
教育
关键词
高校美育
审美教育
人文素养
人文精神
年,卷(期)
2020,(3)
所属期刊栏目
美学研究
研究方向
页码范围
127-140
页数
14页
分类号
G40-014
字数
18585字
语种
中文
DOI
10.16456/j.cnki.1001-5973.2020.03.015
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
山东师范大学学报(人文社会科学版)
主办单位:
山东师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1001-5973
CN:
37-1066/C
开本:
出版地:
中国济南文化东路
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
3129
总下载数(次)
15
总被引数(次)
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