基于PDA测试体系的学龄前儿童体适能研究

• 作者: 李成玉 李扶卿 杨中亚 王继
• 来源期刊: 体育科学进展
• 学科: 教育
• 关键词: PDA测试 幼儿体适能 儿童体育健康
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 296-300
• 页数: 5页
• 分类号: G61

摘要

目的:通过对六盘水3~6岁幼儿的PDA测试了解六盘水市3~6岁幼儿体适能发展现状,为幼儿体适能的发展进行正确的干预和引导,以形成正确而良好的幼儿体育发展,为更好的适应体育强国战略而打下坚实基础。方法:采用Physical Data Archives的基础测试项目、运动测试项目两个大板块对六盘水市随机抽取的151名3~6岁幼儿进行测试,取得数据采用SPSS26.0软件进行描述性分析、单因素方差分析、t检验。结果:1) 在基础性项目当中,臂展、胸围方面随着年龄的增长得分呈现逐渐增加,并且5~6岁儿童的平均分高于3~4岁儿童。坐姿体前屈方面3~6岁儿童得分无明显变化。2) 在运动性项目中,跳跃方面3~6岁儿童不存在显著性差异,平衡方面3~4岁儿童非显著性高于5~6岁儿童,协调方面,3~5岁儿童非显著性高于5~6岁儿童,力量方面3~4岁儿童非显著性高于其他两组儿童,物体控制(手) 4~5岁儿童非显著性高于5~6岁儿童,物体控制(脚)方面,3~4岁儿童非显著性高于4~6岁儿童。结论:1) 六盘水市3~6岁儿童在基础性项目测试中的得分比操作性项目要高,儿童的测试得分随着年龄的增长而增高,显著性差异不明显。2) 运动性项目中,由于动作难度较大,导致不同阶段的儿童得分存在较大的非显著性差异。