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摘要:
基层教育负担重,已经是不争的事实。记者在全国多地调研发现,部分地区中小学非教学考核名目多,迎接督导检查、调研考察任务繁重,一些形式主义和留痕主义"进校园、入课堂",评先争优变"秀场",成为基层学校和教师的沉重负担,严重干扰正常教育教学活动。
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文献信息
篇名 形式主义之手,请放过校园
来源期刊 党员文摘 学科 教育
关键词 形式主义 小学校长 现代学校制度建设
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G639.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
形式主义
小学校长
现代学校制度建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
党员文摘
月刊
1007-3388
50-1002/D
16开
重庆市渝北区食品城大道35号 CQDK全
78-1
1985
chi
出版文献量(篇)
3649
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11
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43
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