形式主义文论对中学文学作品教学的启示

• 作者: 戴红稳
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 形式主义文论 语文教学 文学作品 审美分析.
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2008.01.009

摘要

针对文学作品教学忽略作品的审美意义,重内容轻形式的弊端,中学语文教师应吸纳形式主义的研究成果,来更新作品教学理念,增加作品分析维度;从语言、表现手法、篇章结构等方面来挖掘作品审美因素,提高文学作品教学效率.