青少年科学兴趣的形成路径与提升对策——基于模糊集定性比较分析法的实证研究

• 作者: 倪娟 李永发 龙琪
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 科学兴趣 科技人才 科学资本
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 科学教育研究专题
• 页码范围: 13-21
• 页数: 9页
• 分类号: G633.98
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2020.05.002

摘要

社会发展和国别竞争使国家对科技人才的需求迅猛增长,而具有科学兴趣的学生比例却在下降,学生对科技职业的志愿率偏低.这一现象与我国建设世界科技强国的战略目标背道而驰.为了提升学生科学兴趣,通过模糊集定性比较分析法展开实证研究,发现了当前条件下我国学生科学兴趣形成的有效路径,据此提出汇聚政府、社会、家庭、学校合力,协同提升我国学生科学兴趣的综合策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙琪		67	227	9.0	10.0
2	李永发		64	235	6.0	13.0
3	倪娟		11	0	0.0	0.0