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摘要:
文章以初中信息技术的App Inventor程序设计教学为例,从教与学的两个维度,对项目式学习的实施案例进行研究与探讨,以期通过项目学习的形式,让学生掌握App Inventor程序设计,提高学生利用信息技术解决实际问题的综合能力,进而提升学生的信息素养水平.
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浅谈项目学习法在初中信息技术教学中的应用
项目学习法
初中信息技术
应用
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于App Inventor的项目式学习研究——以初中信息技术为例
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 App Inventor 项目式学习 信息技术 程序设计
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 初中信息技术课程学习模式探索
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号
字数 4880字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆桂华 2 0 0.0 0.0
2 江伟文 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
App Inventor
项目式学习
信息技术
程序设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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